本研究架構圖顯示， A.個人及家庭、B.學校和C. 社區三個面向可能會影響到 D.志工參與 ＆ E.個人態度， D&E之間也會兩兩相互影響。

  性別/年級/學校年級/年齡/宗教信仰/成績/當前最擔心的事分布表/個人可支配時間/個人是否打工/父母教育程度/父母職業/父母社經地位/父母之志工參與經驗/父母對於志願服務之態度/自評家庭經濟狀況
  ＊學校類別
　學校性質
＊是否強制
　學校對學生參與志願服務之強調
　學校有否規定學生作義工達特定
　 時數才可畢業
＊態度
　由學校規定學生需要參與志願服
　 務的態度--「不是個好主意」的理
　 由

 

 

 ＊當前生活滿意度
＊居住品質滿意度
＊社區目前急需解決的問題

 

 

 ＊誰來負責處理社區問題
＊對社區問題解決方式看法
＊對成年人/學生參與情況的看法
＊參與志願服務的興趣

 

 

 

 

 
 


＊目前是否參與社區志願服務
＊每年從事志願服務時數
＊未來想參與何種志願服務工作
＊在未來志願服務中想服務的對象

 

＊願意/不願意參與志願服務的理由
＊是否知道/想參與青少年志工菁英獎